Ребёнок боится идти в школу.

[Tata]

Оля, мне кажется, английский в плей скул и в школе - немного разный, все же, я имею в виду уровень владения, если в плей скул можно выехать на хорошем понимании и небольшом разговорном запасе, то в школе нужно уже будет больше говорить.
Ничего страшного нет, что на доп занятия поставили, в языковом плане, хотя не есть хорошо, когда отрывают от основных уроков/от друзей в классе.
И школы еще перестраховываются очень часто, и ставят доп занятия на всякий случай.

ессно, учителя люди занятые, где ей всем сопли утереть, если их в классе 30 человек. но ругать же нашла время, правда? почему на ласковое слово не нашлось? конечно, мы всего не знаем, но на лицо елементарное раздражение учителя, что недопустимо, имхо.

[NILEDI]

Сообщение от Tata

Ничего страшного нет, что на доп занятия поставили, в языковом плане, хотя не есть хорошо, когда отрывают от основных уроков/от друзей в классе.
И школы еще перестраховываются очень часто, и ставят доп занятия на всякий случай.

Ничего страшного действительно в дополнительных занятиях нет. Они очень хорошо помогают адаптироваться ребенку. А нам только приходиться мечтать об этом. Школам оказывается положено иметь такого супорттичу только на 2 года, а потом перерыв и опять. А тут еще этот кризис (буть он не ладен), учителей по сокращали. В ОБщем мы остались без учителя английского. Честно, то я страдаю больше, чем он. Ведь я и отдала его в школу в 4 из-за того, что была уверана, что учитель английского у него будет. А тут не тут то было. Два ребенка а совершенно разные: старшему и друзья особо не нужны были, пока английский не выучил (зато теперь хоть отбавляй), а младший как раз страдает. что не хватает слов для общения. Пытаеся. С детьми кое как получется, но вот, если что надо рассказать или понять правильно что делать надо, или ответить учителнице - не можут. И начинает плакать. Хоть его НИКТО не ругает, успокаивают. Вот и учительница его называет mister Worry. ПОтому-что он все не понимание и свою не разговарчивость принимает оочень близко к сердцу. Вот и думаю, а может его на второй год оставить??? ПОдожду встречи с учительницей в феврале, а потом думать буду...

[diane]

Сообщение от Oliya

Дианочка, не подумаыте что я Вас в чем то обвиняу, ви молодец что питаетес разобратса в проблеме. Просто за училку немного обидно как на нее некоторие тут налетели.
А вот что мне интересно, почему после двух лет в плеы скул вашего малчика от класса отделяут на доп занятия по англиыскому? По моим наблудениям обично ето уже лишнее. Может ему било би комфортнее со всеми бит?

Oliya добавил 27.11.2008 в 16:29


Ирис, у меня та же петрушка, но я себе за ето мисленно медал дала-типа, молодец, хорошо ребенка на школу настроила. Посмотрим что со вторим будет

Да нет проблем.Учительница кстати сегодня извенилась что отсадила ребёнка за отдельный стол.И вообще была очень внимательна.Сегодня в школе было родительское собрание.Почему его отправили на доп.занятие по англискому,ну рас надо то я ни чего против не имею думаю будет на пользу.

[Iris]

Сообщение от diane

Почему его отправили на доп.занятие по англискому,ну рас надо то я ни чего против не имею думаю будет на пользу.

У меня сын три года ходил на дополнительные занятия по английскому...и я считаю,что это совсем не плохо..В этом году учитель сказал,что уже "стронг инглиш" и дополнительные занятия не нужны...но если б и в этом году они были,то я ничего против..Так что ,конечно,будет на пользу вашему мальчику позаниматься еще языком!

[Grunya]

Нашему ребенку есче и двух не было как в садик на полный день отдали. А сейчас первый год в школе тоже суппорт тичер посесчает. У нее может и нет проблем с английским а вот не знает как у учительницы игрушку назад домой попросить или чтоб ей молоко придержали пока она с доп. занятий вернется.
Ето очень даже замечательно что дополнительное внимание уделяют. У нас вот вдвое больше домашнего задания получается. Приносит по две папки и в каждой по книжке. Прочитать и расписаться. Я довольна и ребенок тоже.