диагноз аутизм

[WaterRose]

Сообщение от Yapi

К тому-же не уверен что многие аутисты поймут смысл этого.

смотря какие...
некоторые лет в 8 уже заявляют родителя, что их плохое поведение в школе и жалобы учителя, ничего особенно, он же аутист и ему можно...у него просто случайно так всегда получается...

WaterRose добавил 21.11.2011 в 19:04

Сообщение от Yapi

игнорировать отрицательное.

причём совершенно даже в лицо глаза не смотреть и ребёнку не давать, так как это уже внимание...что может быть достаточным, чтоб продолжить скандал-конфликт- отрицательное поведение.

[vadzen]

Одна из причин - вакцины, введение ртути с вакциной.
Один из способов лечения - очистка/выведение тяжелых металлов при правильной диете и с помощью естественных препаратов.

[Fuegos]

Сообщение от vadzen

Одна из причин - вакцины, введение ртути с вакциной.

В современных вакцинах нет ртути.

[vadzen]

Сообщение от Fuegos

В современных вакцинах нет ртути.

Хотя бы погуглите для начала
ртуть в вакцине

алюминий в вакцине

Советую читать не только мнение высоко оплачиваемых продавцов пилюль с химикатами.

[Mithrilian]

Аргх... ртуть в вакцинах _была_. В тех, что хранились в больших объемах и использовались неоднократно. И не в вакцинах, а была там технология запечатывания.

Нынешние ампулы однодозовые и одноразовые, нет в них ничего такого, технология другая.

[Yapi]

Сообщение от vadzen

Хотя бы погуглите для начала

Похоже что у вас много времени и енергии. Не могли-бы вы пожалуйста найти в каких из прививок дающихся сейчас детям на Западе содержатся соли ртути и в каких количествах? Большое спасибо.

[Fuegos]

Сообщение от vadzen

Хотя бы погуглите для начала

Чего гуглить, на каждой упаковке с вакциной есть список ингридиентов.
Гуглите местные сайты.

[Yapi]

Сообщение от Fuegos

Чего гуглить, на каждой упаковке с вакциной есть список ингридиентов.
Гуглите местные сайты.

Он-же написал что читать производителей пилюль с химикатами нельзя - истина в альтернативных источниках знаний, например в славяно-арийских ведах которые написаны на золотых листках и которым уже 4000 лет. Они ошибаться не могут.

В крайнем случае можно гуглить, видимо гугль это тоже продукт славяно-арийцев.

[Countess]

Здесь неплохая статья по поводу связи тяжёлых металлов в организме с аутизмом

http://www.1796kotok.com/vaccines/op...sm-studies.htm

[vadzen]

Сообщение от vadzen

Один из способов лечения - очистка/выведение тяжелых металлов при правильной диете и с помощью естественных препаратов.

Можно обратиться к Anne Darcy Nutritionist
Она работала в США, Австралии. У нее >20 лет опыта работы. Она преподает в колледже.

[Countess]

Сообщение от vadzen

Anne Darcy Nutritionist

Я несколько лет применяла систему DAN protocol для своего ребёнка.
Только консультировал нас другой доктор http://www.holisto.com/therapist.php?pkey=711

Мне задавали вопросы в личке по поводу этой системы. Могу сказать, для аутистов, особенно с 2 до 6 лет-она работает.

Но подходить нужно чрезвычайно серьёзно и внимательно. Соблюдая строго все рекомендации доктора и делая все необходимые тесты.

[H.Samuel]

Интересная статья об аутисте Даниеле Таммете:

http://adsence.kiev.ua/2010/09/30/daniel-tammet/

[WaterRose]

Yapi,
Fuegos,

"Блажен кто верует- тепло ему на свете!" (грибоедов "горе от ума")

[WaterRose]

между тем в ирл(и не только) сообществе скандал...
кто не в курсе:
http://www.facebook.com/notes/irish-...59928427353789

Учёные умы вернулись на 50 лет назад.
По их статистике у аутистов родители и бабушки-дедушки программисты- инженеры- математики-учёные и так далее...
И что всё от родителей холодильников точнее unemotional parents.

Уже неделю эту статью рвут и мечут по фейсбукам и сообществам...
Тake it easy! Прочтите и просто улыбнитесь... не надо только нервничать...
Хотя уже не одна ирл мама написала автору письмо...оперативненько...
------------------------------------------------------
и ещё раз примечание от сообщества
Do not read this if you have had a difficult day/week!
Точно не читайте, если вы в не самом лучшем расположении духа!

by Tony Humphreys
Monday 6th Feb, 11.30 am. This article has still not appeared on the online version of the paper.

A team of researchers at Cambridge University is currently exploring the connection between high-achieving parents, such as engineers, scientists and computer programmers and the development of their children. Professor Simon Baron-Cohen, who is the director of the Autism Research Centre at the university, says there are indications that adults who have careers in areas of science and math are more likely to have autistic children.

In studies in 1997 and 2001 it was found that the children and grandchildren of engineers were more likely to be autistic and that mathematicians had higher rates of autism than other professions. What is shocking is that Dr Baron-Cohen and the team of researchers are one: assuming that autism is a scientific fact and, two: missing the glaringly obvious fact that if the adults they researched live predominanently in their heads and possess few or no heart qualities, their children will need to find some way of defending themselves against the absence of expressed love and affection and emotional receptivity.

After all, the deepest need of every child is to be unconditionally loved and the absence of it results in children shutting down emotionally themselves because to continue to spontaneously reach out for love would be far too painful.

Children's wellbeing mostly depends on emotional security - a daily diet of nurture, love, affection, patience, warmth, tenderness, kindness and calm responses to their expressed welfare and emergency feelings. To say that these children have a genetic and/or neurobiological disorder called autism or ASD (autistic spectrum disorder) only adds further to their misery and condemns them to a relationship history where their every thought and action is interpreted as arising from their autism.

It is frequently the case that it is when these children go to school that their emotional and social withdrawal of eccentricities are noticed, mainly by teachers, who themselves can struggle with how best to respond to these children. An unconscious collusion can emerge between parents and teachers to have these children psychiatrically assessed so that the spotlight is put on the children and not their adult carers' own emotional and social struggles. Regretfully, the relationship contexts of the childrens' lives are not examined and their mature development is often sacrificed on the fires of the unresolved emotiuonal defences of those adults who are responsible for their care.

It is important to hold to the fact that these carers do not consciously block their children's wellbeing, but the unconscious hope of children is that other adults (teachers, relatives, educational psychologists, care workers) that when they are emotionally and socially troubled, it is their adult carers who often need more help than they do.

Indeed, my experience in my own psychological practice is that when parents and teachers resolve their own fears and insecurities, children begin to express what they dare not express before their guardians resolved their own emotional turmoil.

A clear distinction needs to be made between the autism described by psychiatrist Leo Kanner in 1943 and the much more recently described ASD (autistic spectrum disorder, often referred to as Asperger's syndrome). The former 'condition' was an attempt to understand severely emotionally withdrawn children, the latter concept, which is being used in an alarmingly and rapidly increasing way, is an attempt to explain children's more moderate emotional and social difficulties. Curiously - and not at all explained by those health and educational professionals who believe that autism and ASD are genetic and/or neurobiological disorders - is the gender bias of being more diagnosed in boys (a ratio of four to one). This bias is also found with ADHD. Surely that gender phenomenon indicates the probability that boys are reared differently to girls and that due to social and cultural factors boys respond to the troubling behaviours of their adult carers in ways that are radically different to girls.

What is equally distressing is that, as for ADHD, a whole industry involving research, assessment, screening, education and treatment has been developed, despite the absence of any scientific basis or test for either the originally 'detected' autism or for the broader construct of ASD.

Sami Timimi, a consultant child and adolescent psychiatrist and two colleagues rigorously examined over 5000 research articles on autism and ASD and found no scientific basis for what they now refer to as mythical disorders. They outline their findings in their book 'The Myth of Autism' (2011). The conclusion of their indepty studies is that "there is no such thing as autism and the label should be abolished".

The authors are not saying that the children are not emotionally and socially troubled. What they are saying is - and I concur with them - that focus needs to be on the relationship contexts of these children's livews, and to take each child for the individual he or she is and to examine closely the family and community narratives and discover creative possibilities for change and for more dynamic and hopeful stories to emerge for both the children and their carers.

Dr Tony Humphreys is a consultant clinical psychologist, author and national and international speaker. His book 'All About Children" is relevant to todays article.

[Yapi]

Сообщение от WaterRose

По их статистике у аутистов родители и бабушки-дедушки программисты- инженеры- математике.
И что всё от родителей холодильников точнее unemotional parents.

Уже неделю эту статью рвут и мечут по фейсбукам и сообществам...

Тake it easy! Прочтите и просто улыбнитесь... не надо только нервничать...

Интересно то что в этом может быть зерно истины, как это ни странно на первый вгляд.

Только причина и следствие совершенно другие: то что в мягкой (невыраженной) форме даёт человеку просто склонность к точным наукам (несоциальным областям), в более крайней степени классифицируется как аутизм.

Цепочка выстраивается следующая: определённые наследственные параметры делают человека более склонным к техническим профессиям и менее склонным к профессиям требующих активного социального контакта. Ничего выходящего за рамки нормы в этом нет, просто склонности и способности.

По причине неизбежного естесственного разброса наследственных параметров каждого человека, дети таких родителей имеют чуть больший шанс получить ещё более усиленные параметры которые помогли родителям быть успешными в технических областях.

Но в случае детей это уже начинает выходить за пределы принятой нормы, то есть два раза усиленный в одну сторону параметр уже начинает создавать проблемы.

Аутизм иногда называют экстремальной степенью развития мужского мозга. Определение конечно условно, но отражает специфику развития.