Тотальный диктант 2018!

[iff]

Сообщение от Mithrilian

Тексты диктантов здесь: https://totaldict.ru/dictants/uchitel-slovesnosti/

Пока выложили "Утро" и "День". Наверное, еще не вечер

Тексты не интересно. Где бы сам диктант послушать?

[Fnna]

Сообщение от Mithrilian

Пока выложили "Утро" и "День". Наверное, еще не вечер

Америка еще, наверное, не написала.

Fnna добавил 14.04.2018 в 16:21

Сообщение от iff

Тексты не интересно. Где бы сам диктант послушать?

Через пару дней кто-нибудь на YouTube выложит.

[Пряничек]

Я на второе онлайн чтение опоздала. Застала последние пять предложений. А вот на третье чте успела. Чтецы пришли с небольшим опозданием. Хотела послушать чтение Сухорукова, но видео с ним из Таллина так и не запустилось.
В общем впечатление от диктанта хорошее. Текст сложный, но интересный.

[Fnna]

iff, вот тут есть диктовка третьей части, что мы писали:
Когда эталонный текст вывесят и возможные варианты, проверите себя.

[iff]

Сообщение от Fnna

iff, вот тут есть диктовка третьей части, что мы писали:
Когда эталонный текст вывесят и возможные варианты, проверите себя.

Огромное спасибо! А то я же настроился побыть учеником, вспомнить детство, давно уже лишь в роли учителя приходится себя проявлять.

[Mithrilian]

Iff, надеюсь, что вы уже написали. Если нет, то не подглядывайте дальше ))

Ну-с, текст выложен, обсуждаем.

1. Запятая про "площади, у подножия". Считаю, что можно и так, и сяк.

2. Авторское стремление выделять разноуровневое перечисление разными знаками препинания (нижний запятыми, верхний - точкой с запятой) - это чисто авторское. Запятых во всех этих случаях достаточно.

3. В последнем предложении тире, по-моему, двоеточие тоже годится.

4. "нынче" в прямой речи я выделила запятыми, в тексте этого нет. Дождусь разъяснения с правилом, видать, забыла что-то.

В остальном у меня вроде бы все ок, но по фотке разбирать не буду, дождусь проверки.

Что скажете?

[Fnna]

Ээээ, был текст, а теперь опять убрали.
У меня тоже вопросы к пунктуации в первом и последнем предложениях.
Ну, какие ";" при перечислении - странно.

[iff]

Сообщение от Mithrilian

Iff, надеюсь, что вы уже написали. Если нет, то не подглядывайте дальше ))

Ну-с, текст выложен, обсуждаем.

1. Запятая про "площади, у подножия". Считаю, что можно и так, и сяк.

2. Авторское стремление выделять разноуровневое перечисление разными знаками препинания (нижний запятыми, верхний - точкой с запятой) - это чисто авторское. Запятых во всех этих случаях достаточно.

3. В последнем предложении тире, по-моему, двоеточие тоже годится.

4. "нынче" в прямой речи я выделила запятыми, в тексте этого нет. Дождусь разъяснения с правилом, видать, забыла что-то.

В остальном у меня вроде бы все ок, но по фотке разбирать не буду, дождусь проверки.

Что скажете?

Я сразу был занят, но теперь уже написал и проверил. Не подглядывал, всё по-честному. На сайте нашёл текст, без фотки, сравнивал внимательно. В словах ошибок нет, только в четырёх местах знаки препинания:

1. В длинном предложении, где повторяется "мимо", отделил запятыми вместо точки с запятой.
2. После "короткими фразами" поставил тире вместо двоеточия.
3. Опять запятая у меня вместо точки с запятой у автора: после "язык желал".
4. В последнем предложении не поставил тире перед словом "спокойная".

От себя добавлю, что многие знаки препинания отражают лишь манеру/стиль/привычки автора, и не являются однозначными при воспризведении на слух. В четвёртом же из упомянутых случаев не понимаю сочетания ", -".
Искренне удивило меня то, что чтец удивился тому, что в прямой речи местоимение "вы" пишется с маленькой буквы. На мой взгляд, это очевидно, т.к. большая используется лишь в очень специальных выделенных случаях, к тому же фразы эта была лишь в мозгу Якоба, ведь он-то её никак не решался произнести! Не понял ещё, что там чтец тарахтел по-татарски ибо не имею разумения в оном. Читал он недостаточно внимательно, часто отвлекался, и потому иногда повторял разные варианты, например слово "фигурку" он прочитал один раз как "фигуру".

Теперь по вашим примерам:

1. Тут видимо важно геометрически-пространственно, что у чего, а именно: Якоб у подножия или площадь у подножия. В силу своей протяжённости площадь не совсем у подножия, а простирается и вдаль от кирхи, поэтому я выбрал "Якоб у подножия" и соответственно поставил запятую.

2. Полностью с вами солидарен, уже упомянул это. Манера автора - вовсе не норма языка.

3. Согласен, двоеточие более уместно, чем тире, тем более, чем тире после запятой.

4. А вот тут не соглашусь с вами: "нынче" нисколько не подлежит выделению, т.к. это обычное обстоятельство времени, отвечающее на вопрос "когда?". Попробуйте заменить чем-то попроще, например "вчера" или "с утра" - и увидите, что запятые там неуместны.

iff добавил 14.04.2018 в 21:01

Сообщение от Fnna

Ээээ, был текст, а теперь опять убрали.
У меня тоже вопросы к пунктуации в первом и последнем предложениях.
Ну, какие ";" при перечислении - странно.

Я успел проверить, пока не убрали. Жаль, не догадался скопировать сюда. Вообще ведение сайта отвратительное - "то потухнет, то погаснет", то совсем не работает. Позорище, не нашли для такого дела нормального программиста или бюджета совсем нет у них?

[Mithrilian]

А у нас с собой было! Копи-пащу с открытой вкладки
---------------------------------------
Вечер

…Бах спускался с крыльца школы и оказывался на площади, у подножия величественной кирхи с просторным молельным залом в кружеве стрельчатых окон и громадной колокольней, напоминающей остро заточенный карандаш. Шёл мимо аккуратных деревянных домиков с небесно-синими, ягодно-красными и кукурузно-жёлтыми наличниками; мимо струганых заборов; мимо перевёрнутых в ожидании паводка лодок; мимо палисадников с рябиновыми кустами. Шёл так стремительно, громко хрустя валенками по снегу или хлюпая башмаками по весенней грязи, что можно было подумать, будто у него десяток безотлагательных дел, которые непременно следует уладить сегодня…

Встречные, замечая семенящую фигурку учителя, иногда окликали его и заговаривали о школьных успехах своих отпрысков. Однако тот, запыхавшийся от быстрой ходьбы, отвечал неохотно, короткими фразами: времени было в обрез. В подтверждение доставал из кармана часы, бросал на них сокрушённый взгляд и, качая головой, бежал дальше. Куда он бежал, Бах и сам не смог бы объяснить.

Надо сказать, была ещё одна причина его торопливости: беседуя с людьми, Якоб Иванович заикался. Его тренированный язык, мерно и безотказно работавший во время уроков и без единой запинки произносивший многосоставные слова литературного немецкого, легко выдавал такие сложноподчинённые коленца, что иной ученик и начало забудет, пока до конца дослушает. Тот же самый язык вдруг начинал отказывать хозяину, когда Бах переходил на диалект в разговорах с односельчанами. Читать наизусть отрывки из «Фауста», к примеру, язык желал; сказать же соседке: «А балбес-то ваш нынче опять шалопайничал!» ‒ не желал никак, прилипал к нёбу и мешался меж зубов, как чересчур большая и плохо проваренная клёцка. Баху казалось, что с годами заикание усиливается, но проверить это было затруднительно: беседовал с людьми он всё реже и реже… Так текла жизнь, в которой было всё, кроме самой жизни, ‒ спокойная, полная грошовых радостей и мизерных тревог, некоторым образом даже счастливая.
----------------------------------------------------------------------

Mithrilian добавил 14.04.2018 в 21:34

1. В длинном предложении, где повторяется "мимо", отделил запятыми вместо точки с запятой.

Нам объяснили, что в конечном итоге будет несколько приемлемых вариантов по различным тонкостям. Т.е. авторский вариант не всегда единственно правильный. Убеждена, что эти точки с запятой - как раз тот случай.

Про мое "нынче" в запятых отстаивать его я не могу, я исключительно так "слышу" и мне "хочется" поставить его в запятые.

[Fnna]

Разбор текста, который мы писали, тут:

Что могу сказать, у меня ни одной пунктуационной ошибки, но пара орфографических. Подвели "струганые заборы" (вот прямо слышится там двойная -нн-) и "чересчур" (мне стыдно).

[Fnna]

Самые нелепые и частые ошибки «Тотального диктанта»-2018

[Fnna]

Оценки выложили.
В этом году сертификат участника можно скачать прямо на сайте, туда автоматически вставляются ваша оценка и количество орфографических и пунктуационных ошибок.
В качестве подарка предлагают скачать несколько книг с ЛитРес из выбранного ими для вас списка, список небольшой (вот интересно, список один на всех или подбирается каждому?).

[Mithrilian]

Тотальный диктант - результаты
2 пунктуационные, 2 орфографические, оценили на четверку. Алла - гигант, что это всё проверила!!

Какие, не пишут. Я знаю, что пропустила запятую в первом предложении, перед "у подножия", и "плохо проваренную" клецку написала слитно. Оба выбора сделала сознательно. Не сомневаюсь, что вторая "орфографическая" подобна этой, а вот пунктуационную не знаю.

[Fnna]

Сообщение от Mithrilian

Какие, не пишут. Я знаю, что пропустила запятую в первом предложении, перед "у подножия", и "плохо проваренную" клецку написала слитно. Оба выбора сделала сознательно. Не сомневаюсь, что вторая "орфографическая" подобна этой, а вот пунктуационную не знаю.

Запятая перед "у подножия" необязательная, можно без нее. А вот двоеточие в последнем предложении - этот ошибка.

[iff]

Общее впечатление: текст очень простой, для начальной школы. Это надо специально постараться, чтобы сделать в нём орфографические ошибки. Когда писал диктант по видео, то напрягала мысль: а где тут подвох, в каких словах и фразах? Поскольку подвоха не обнаружил, то подумал, что подвох очень хитро замаскирован, на поверку его вовсе не оказалось. Ну а насчёт неоднозначности пунктуации уже подробно рассказали.