Что задают на дом и как вы с этим справляетесь

[vetlen]

Спасибо огромное, все поняла! Видно старость подходит, тяжело мозги в кучу собрать. Спасибо ещё раз!

[DimaL]

Сообщение от vetlen

Спасибо огромное, все поняла! Видно старость подходит, тяжело мозги в кучу собрать. Спасибо ещё раз!

В (пост)советской программе этого не было в школах, так что нечего себя тут винить.

Я сейчас занимаюсь с девочкой из ВШЭ (Высшая школа экономики, Москва) и у них как раз это было на самой первой лекции по математике на первом курсе. Здесь это проходится во 2 классе средней школы. Учебник математики Вам в помощь.

[iff]

Насколько помнится, в советской школе были элементы теории множеств, но обозначения там немного другие использовались. В каком классе - не помню, вроде в старших. Вот чего не было точно, это основ теории вероятностей, потом мне объяснили, что это из-за того, что азартные игры были под запретом. Даже в вузах мало кого этому учили, а жаль. Здесь же есть, и довольно рано, но убедился, что мало кто толком понимает, приходится суть объяснять на простом комбинаторном языке.

[Vecais]

Сообщение от iff

Даже в вузах мало кого этому учили, а жаль.

Традиционно гонишь - комбинаторика, системы массового обслуживания и т.д., учебники лохматых годов.

[iff]

Сообщение от Vecais

Традиционно гонишь - комбинаторика, системы массового обслуживания и т.д., учебники лохматых годов.

В средней школе-то?
Комбинаторика была в учебниках, и другие части теории вероятностей. Но это не значит, что они входили в общий курс высшей математики 1-2 курсов институтов и университетов, не говоря уж о школьных. Даже то, что системы массового обслуживания - это весьма специализированный курс, изучавшийся мало кем, подтверждает это. А здесь комбинаторика есть уже в первых классах секондари школы.
Вот я технарь по первому своему высшему (институтскому) образованию, в СССР. Причём математика была чуть ли не первой, но скорее второй дисциплиной. Но не было теории вероятностей ни на 1-м-2-м, ни на последующих курсах, хотя были спецглавы математики с 3-го и много такого, чего не было у других технарей.
Так что ты тут гонишь, как впрочем и везде.

[Lord Marlin]

iff, хмм а как вообще можно в технауках без центральной предельней теоремы? Да и банальный коэффициент сттюдента как-то надо объяснять.

[iff]

Сообщение от Lord Marlin

iff, хмм а как вообще можно в технауках без центральной предельней теоремы? Да и банальный коэффициент сттюдента как-то надо объяснять.

Можно, в зависимости от целей образования. В инженерном деле как-то обходятся, ну или дают некие формулы без вывода и доказательства, ссылаясь на эмпирику. Я кстати, в своё время хлебнул сполна подобного бездоказательного утилитарного метода. Может потому и захотелось разобраться поглубже, что такое не устраивало.

[Lord Marlin]

iff, омг о_О

[vetlen]

И снова я с математикой. Не пойму, что я делаю не так. В ответах (I) 4, (II) 37. Как они это получили? Задание и мой вариант ответа прикреплены

[iff]

Иногда проще заново решить, чем искать ошибку. Но ваша ошибка видна сразу, а именно: в областях пересечений попарных не должно быть иксов, т.к. там по условию 10, 12 и 7. В результате ваши иксы размножились излишне и при сокращении оказался не тот знак. Итого иксов должно быть четыре, один из них с другим знаком, т.е. при сокращении остаётся два икса. Правильный ответ х=4.
Проще считать так: из превышения суммы множеств над их объединением =29+40+38-(100-30)=37, та часть, где попарные пересечения, равна 10+12+7=29, следовательно 2х=37-29=8, х=4. А, В, С соотв. по 8, 14, 15 читателей.

[vetlen]

Спасибо огромное, а то я спать не могла, пыталась понять.

[iff]

Сообщение от vetlen

Спасибо огромное, а то я спать не могла, пыталась понять.

Можно сочетать полезное с приятным и решать задачи во сне. Кстати, именно так я смог решить действительно трудные задачи, которые не мог решить наяву.

[Lord Marlin]

еще душ хорошо помогает для решения задач

[iff]

Сообщение от Lord Marlin

еще душ хорошо помогает для решения задач

Как в анекдоте: ...душ 200 не помешало бы.

[vetlen]

Меня просто их образец смутил с множеством иксов