Выгоняют из школы

[Нела]

Я заметила, что ему нужна моя реакция, пока не доведет меня до точки кипения не отстанет. Когда я замечаю, что он начинает взрываться я замолкаю, перевожу тему, ухожу в другое место и тд Но он не дает мне это сделать будет спрашивать а почему, ну почему????? Если продолжать отвечать на все его вопросы они будут бесконечными и он будет все больше и больше выходить из себя, что приведет к бешенству, если я буду молчать будет меня дергать, пинать, кидать все во круг, только чтоб я ответила итог тот же - приступ бешенства, если я ухожу будет идти за мной и то же самое кричать, дергать и тд у нас дома были сломаны все дверные ручки - он не давал мне закрываться от него, а если ему приспичит в машине взбеситься???? Бывало и такое... Единственный способ это уходить из дома, что я и делаю теперь.
Я понимаю, что симптомы схожи с симптомами нормальных детей, как тут уже писали грань тонкая...

[Oliya]

А у мальчика есть хоть какой-то взрослый к мнению которого он прислушивается?
Просто пока ситуация выглядит как-то так. "У папы новая семья, мама от меня устала и я ей учиться мешаю, школа от меня избавится хочет."
Его уход в комп вполне может быть попыткой вам не мешать.

Вот прочитала описание того расстройства- так под него и дед мой подходит и брат и похоже сын.
Постарайтесь за диагнозами не забыть, что сын ваш через очень сложный период проходит. И ему помочь надо. У Силы хорошо написано- слушать в школе, кивать, а быть на стороне сына всегда и дать ему это почувствовать.
Я просто на себя примеряю, боюсь нечто подобное и меня лет через 8-10 ожидает.

А вы встречные вопросы не пробовали задавать? Молчание воспринимается как игнор, а если требует внимания (реакции) то игнор очень обиден (по себе знаю). То же самое и с уходом. А отвечаете спокойно? Похоже что пытается получить внимание любой ценой.
В книге "Ребенок тиран" хорошо описана техника "игра на полу" она и к подросткам применима. Суть в том что с ребенкм проводят время хоть пол часа, но каждый день- по его правилам. Не навязывая свое мнение и правила, а следуя его. Я сейчас не смогу все детали вспомнить, там именно об установлении контакта речь.

[Нела]

К сожалению все так и есть у папы новая семья, а мама устала.
Период этот начался не сейчас, давно, можно сказать с рождения, сейчас гормоны добавились.
И со школой все так же - киваю, а мысли свои в голове - зачем бы я писать сюда стала.
Диагноз этот и для меня в детстве подойдет но есть какая то грань которую я никогда не переходила. И психи, и упрямство все было.

[Fuegos]

Может быть будет интересно. Видео лекции Гордона Ньюфелда о гиперактивности, как проблеме с привязанностью.

[Нела]

На встречные вопросы отвечать не будет, в такие моменты он ничего не видит и не слышит, только себя, ему нужно получить ответы на ЕГО вопросы. Время проводим вместе тоже по мере возможности - иногда получается так, что когда у меня есть время он не хочет, а потом когда спать надо он "вспоминает" про то что не играли еще.
Взрослого авторитета как такового нет.

[Лентяй]

Я сейчас преживаю за новое лекарство - оно запрещено в России, но разрешено тут и в Америке. Он уже принимал 3 года одно безрезультатно...

Нела, а мне жалко мальчика пичкать всякой дрянью, тем более - не помогает. Старайся поменьше давать ему всякой гадости превращающей ребенка в овощ, а лучше - совсем не давай. Не нервничай с ним, не наказывай( он все равно не виноват) разговаривай всегда спокойно и постарайся его чем нибудь занять. Может в секцию футбола или какую то другую? Там он будет выматываться и уставший физически ребенок уже будет намного спокойней себя вести.

[Jannise]

Сообщение от Нела

ему нужно получить ответы на ЕГО вопросы.

а может стоит отвечать? Ну пусть это идёт в ущерб чему то, как вовремя идти спать или покушать или что там ещё делать надо. Просто отвечать и следовать за ним в его вопросах. Главное не выходить из себя, а спокойно отвечать как глупо бы это не было, тогда и он так нервничать не будет. Через какое-то время и обстановка дома улутшитса.

[Нела]

Лентяй, Конечно жалко! Ещё как он же мой... В овощ никто его превращать не будет, надо только подобрать лекарство и дозу для него. Ему помощь самоаму от себя нужна, ему тоже плохо. Футболи и другие секции пробовали - не пошло, он сам ничего не хочет, хочет только в компьютер играть.

Сообщение от Jannise

а может стоит отвечать?

Пробовала всяко разно: и отвечать и не отвечать и тд психологи рекомендуют не вступать в полемику и по возможности уходить, в случае полной семьи подключаться другому родителю, а первому уходить выпусакт пар куда-нибудь. У нас только один родитель, поэтому я ухожу
Нервничать он всё равно будет тк его будет бесить моё спокойствие, а моё спокойствие небесконечное и так круг получается, лучше уходить.

Сообщение от Jannise

Главное не выходить из себя, а спокойно отвечать

Вот это самое невыполнимое! Я по своей натуре спокойный, уравновешенный и совершенно неконфликтный человек (кто на форуме меня знает подтвердят ) но в этом случае уже никакого терпения нет (мама моя говорит нужно нечеловеческое терпение) конечно стараюсь спокойно и считать про себя и дышать глубоко, не всегда получается, срываюсь...

[Katyaa]

Сообщение от Нела
Список постоянный:
Disruptive behavior
Not concentrating
Shouting out
Talking during the class
Unnecessary questions
Overall talkative
No books/copies/homework
***
А вот у меня такой вопрос возник - а правомерны ли действия учителя записывать такие замечания ребенку? Ведь и отсутствие концентрации и выкрикивание это результат его диагноза. Ведь это тоже самое, что ребенку с дислексией постоянно делать замечание по поводу того, что он плохо читает. В Ирландии же очень толерантно относятся к разным особенностям и additional needs или это только на словах? Школа что-то делает, чтобы помочь парню?
И второй момент, на который обратила внимание (прошу прощения, если это обсудили, тему просмотрела, но могла упустить) -

Сообщение от Нела

Ребенок ведет себя агрессивно

Сообщение от Нела

Ребенок часто злится или нервничает

Сообщение от Нела

У ребенка часто случаются истерические припадки

а умеет ли он справляться со своим гневом и агрессией? Я помню психолог в школе (в Риге) работала с такими детьми, учила их как перенести свой гнев на что-то еще - помню только, что газету они мяли (свою злость заворачивали)

[Нела]

Katyaa,
Не заню имеет ли право школа делать такие замечания, мне тоже это не совсем понятно - в курсе же были когда принимали его. Буду завтра разговаривать об этом в клинике.
Не умеет справляться ни с гневом ни с арессией. Мы ходили на занятия к occupational therapist там его учили, что нужно делать. В моменты гнева он не вспоминает ни про что, а если напоминаю ему (как мне советовали, раз сам не вспоминает) это добавляет ещё маслица в огонь или скажет сама иди это делай.

[Rita]

Я обратила внимание на негативные установки типа "Я НЕ должен разговаривать на уроке математики". Странно, они дедушку Фрейда уважают, психоанализ изучают. Даже в советской педагогике был запрет на такие негативные фразы. Золотое правило, которое должен был усвоить педагог: Исправляя ошибку ребенка нельзя делать акцент на ней. Т.е. нельзя говорить "НЕ делай это". Подсознание не воспринимает негативную афирмацию, отбрасывает частичку "не" и что получается? Установка на то, от чего хотим избавиться. Поэтому желательно негатив перефразировать в позитив, например ту же фразу "Я не должен разговаривать на математике" можно изменить на "Я должен молчать на уроках математики". Ну и в повседневной жизни желательно придерживаться такого же правила. И еще одно золотое правило, оценивать надо не ребенка, а его поступок. Т.е. плохой поступок, но не ребенок. Ну может вы все это знаете.

Нела, терпения вам, хорошо, что вы выговариваетесь здесь.

[Mithrilian]

По-моему, эти симптомы есть у половины детей, которые не тихони. Наверное, дело в "часто" и "слишком", только что такое "часто", десять раз на дню или раз в неделю?

А насчет "только в комп хочет играть" -- я знаю двух юношей, которые, правда в подростковом возрасте, ежедневно часами играли -- один на компе, другой на приставке. Правда, они не были гиперактивными, скорее тихонями. Но легко могли часов по пять ежедневно вламывать. Оба - дети русских эмигрантов, в США и Британии.

Одному скоро 30, школу кончил, ушел из института в первый же год. Завербовался в армию, стал танкистом, служил в Ираке и Афгане. Отслужил контракт, сейчас работает и учится, с личной жизнью всё в порядке.

Второму 24, закончил школу, поступил, сейчас идет на PhD. С личной жизнью тоже всё ок.

Еще хотела сказать, SilA, вами восхищаюсь и часто беру себе в пример.

[odin_dva]

Сообщение от Oliya

Вот у нас с хвалить и проблемы. Особенно в школе. Учительница жаловалась, что стоит похвалить как он бросает то что делал и как будто нарочно пытается доказать, что он не такой уж и хороший. Я ей идею подкинула, а не переусердствует ли она с похвалой. Так как сама дома заметила, что он всякую фальш очень чувствует и преувеличенную похвалу может воспринять как издевку. Учительница удивилась, но обещала взять на заметку.

Оль, на фальш и преувеличенную похвалу наверное у любого реакция будет из той же оперы, что и у Радмира.
Похвалить можно словами, сказав, что молодец, а можно похвалить и без слов, выразить свое одобрение невербально - поцеловать в макушку, подмигнуть, дать горсть изюма, предложить вместе посмотреть любимый мультик, скорчить смешную рожицу, свистнуть как-нибудь смешно - все, что угодно, что вызывает у ребенка положительные эмоции. Это все - положительная мотивация.
А в школе.. наверное это настоящее искусство учителя, как найти ключик к каждому ученику, чтобы он старался на уроках. Как хвалить и мотивировать.

Вообще очень интересная тема. Про наказания тоже интересно поговорить, но когда понимаешь, что лишение желаемого положительного мотиватора (мороженного, кино, смешной рожицы, улыбки и т.п.) может оказаться очень сильным наказанием, то первое что хочется научиться - это хвалить и положительно мотивировать.

[SilA]

Я конечно читаю тему и понимаю, что в первую очередь помощь нужна маме.... Именно потому что она устала- все как снежный ком .... Развод, сложный ребенок, школа нервы треплет... Ребенок чувствует все это... Не может для себя путь найти...

То что описывается про ребенка- очень похоже на поведение ребенка требующего внимания... У подруги сын так часто себя ведет... Пока по попе не получит- не успокоится... Но я считаю это не метод.... Она с одной стороны его жалеет и балует, а потом резко( когда устала) сама на него срывается.... Потом снова жалеет.... И ребенок знает, что чтобы его пожалели- надо сначала разбесить, получить за это... Устроить истерику, потом успокоиться и вот в этой тишине- мама пожалеет и приласкает.... Кайф...

[Oliya]

Сообщение от odin_dva

Оль, на фальш и преувеличенную похвалу наверное у любого реакция будет из той же оперы, что и у Радмира.
Похвалить можно словами, сказав, что молодец, а можно похвалить и без слов, выразить свое одобрение невербально - поцеловать в макушку, подмигнуть, дать горсть изюма, предложить вместе посмотреть любимый мультик, скорчить смешную рожицу, свистнуть как-нибудь смешно - все, что угодно, что вызывает у ребенка положительные эмоции. Это все - положительная мотивация.

Ну там не совсем уж фальшь- преувеличение. И большинство детей таки если над их рисунком ахают и охают, мол какой шедевр- светятся от счастья, а не мнут и выбрасывают его. Дома-то мы вроде приноровились уже, а вот учителя иногда промазывают, еще и поменялась училка среди года. Но радут желание учителей не осудить, а понять.

Oliya добавил 31.01.2014 в 06:20

Сообщение от Нела

На встречные вопросы отвечать не будет, в такие моменты он ничего не видит и не слышит, только себя, ему нужно получить ответы на ЕГО вопросы. Время проводим вместе тоже по мере возможности - иногда получается так, что когда у меня есть время он не хочет, а потом когда спать надо он "вспоминает" про то что не играли еще.
Взрослого авторитета как такового нет.

Ну так встречные должны быть из его. А вообще это же одна из основных задачь подростка- найти ответы на свои вопросы.
Там в "игре на полу" есть особенности- это не просто проводить время вместе. В книге как раз был описан пример с подростком ушедшим в комп.
А "вспоминать" перед засыпанием- это явно желание оттянуть отход ко сну. Многие практикуют.